PROYECTO GLOBAL DE CENTRO "DESDE LA MAÑANA, VIDA SANA"

En el curso 2018/2019 comenzamos un proyecto global de centro para trabajar el reciclaje de papel y plástico, la reducción de plásticos, la alimentación y los hábitos saludables hacia la práctica deportiva de ejercicio físico denominado "Desde la mañana, vida sana".

GESTACIÓN DEL PROYECTO

Sinergias que facilitaron su puesta en marcha:

• Desde el curso 2012/2013 se desarrolla un proyecto sobre el reciclaje "LAS ECOPATRULLAS". Había experiencia y era un proyecto muy asentado.
• Se realizan actividades de EF muy visibles e integradas en el proyecto inicial: LA BICICLETADA, TRIECOTLÓN (esta última actividad elaborada y desarrollada en colaboración con el Seminario "Los Jinnasias").
• Se comienza a participar en programas de diferentes instituciones que promocionan la alimentación saludable: programa de frutas y verduras, desayunos y meriendas saludables, cocinando cuentos, etc.
• Se promociona la participación en Juegos Escolares (balonmano, baloncesto, atletismo y bádminton) y se participa en programas deportivos de la Diputación y otras instituciones: Higiene postural, Esquí en la escuela, Ajedrez en el aula, EF en el agua, Todos Olímpicos.

Aspectos que queríamos mejorar:

• Reducir el consumo de papel y plásticos.
• Veíamos que el almuerzo de los alumnos, en general, cada vez era de peor calidad desde el punto de vista alimenticio y de la salud. Y que además conllevaba el consumo exagerado de envases.
• En los recreos se generaban conflictos por el espacio de juego, por los "juegos" y por el fútbol. Se habían puesto varias iniciativas como distribución de espacios, campos y materiales de uso. Pintada de juegos tradicionales en diferentes espacios. Entrega de material por clases. Pero no habían dado los resultados deseados.

"Desde la mañana, vida sana..." (18/19)

El inicio del proyecto parte de un Plan de formación. Lo primero es estructurar el claustro en grupos en función del centro de interés: reciclaje y reducción, alimentación saludable y deporte - ejercicio físico.

De estos grupos parten objetivos diferentes pero que se relacionan y tareas trimestrales de cada ámbito que se evaluarán a lo largo de cada trimestre para hacer un acto final con "premios" (tarjetas) por aula.

El grupo de Reciclaje y reducción de papel y plásticos incidió en los siguientes aspectos.

• Seguir la labor de las EcoPatrullas en la recogida de papel y plásticos en las diferentes aulas.
• Reducir el consumo de plásticos y envases, se comienza a traer los almuerzos en túper u otro envase que se pueda reutilizar y se empiezan a utilizar botellas que se puedan reutilizar para el agua.
• Se realiza el estudio "No todos los residuos son iguales" con el enterramiento de diferentes residuos en el jardín del patio.
• Se inician nuevas propuestas de reciclaje.
• Día del Medio Ambiente y tradicional intercambio de chalecos entre los alumnos de 6º y 5º.

El grupo de Alimentación saludable incidió en los siguientes aspectos.

• Intentar establecer unos almuerzos saludables semanalmente.
• Registrar la incidencia de los almuerzos y su seguimiento a través del Frutómetro.
• Se diseña y desarrolla "La semana de la nutrición y la salud" para toda la comunidad educativa con diferentes actividades y talleres.
• Se crea una mascota de aula sobre un alimento saludable que elige cada nivel.
• Se trabajan los menús equilibrados.

El grupo de Ejercicio físico y deporte incidió en los siguientes aspectos.

• Iniciamos recreos +activos con retos puntuales. Primer trimestre "juegos de siempre". Segundo trimestre "retos de comba". Tercer trimestre "batalla de combas" y liga de Colpbol (normas de organización, buscando además al autonomía organizativa de los alumnos).
• Efemérides físicas. Navidad deportiva. Día de la Paz.
• Desarrollamos el mes del deporte en colaboración con  diferentes clubs provinciales y de nuestra localidad (C. Balonmano Zamora, C. Baloncesto Zamora, C. Bádminton Zamora, C. Judo Zamora, Fundación Personas,  CD Morales del Vino Atlético, Morales Activa).
• Se promociona en las aulas de los descansos activos a través de Goonodle y la relajación activa a través del Mindfulness (esta actividad la habíamos comenzado el curso anterior).
• Creamos juegos que se relacionan con otros ámbitos del proyecto "Taponcesto"
• Se crea y desarrolla, en colaboración con el seminario Los Jinnasias, el scapegym Distrito Zero que gira en torno a la alimentación adecuada, el ejercicio físico y la obesidad infantil.

Cómo evaluamos.

• Utilizamos el "Pasaporte Saludable" como instrumento de recogida de datos de participación individual.

"Desde la mañana, vida sana..." II (19/20)

Novedades del apartado de Reciclaje.

• Se inicia la realización de compostaje, como elemento de reutilización de los residuos orgánicos. (No se pudo completar por motivo del confinamiento).
• Participación en el programa "Otro final es posible" sobre residuos RAEE.
• Se inicia un micro proyecto de aprendizaje y servicio "Una tonelada solidaria" sobre la recogida y uso de tapones. (No se pudo completar por motivo del confinamiento).
• Celebramos online el Día Mundial de reciclaje. (En confinamiento).
• Celebramos online el Día del Medioambiente y el traspaso de chalecos de las EcoPatrullas. (En confinamiento).

Novedades en el apartado de Alimentación saludable.

• Se crea el almuerzo creativo saludable.
• No se pudo realizar la II semana de la nutrición.

Novedades en el apartado Ejercicio físico y Deporte.

• Se buscan retos de patio que favorezcan la autorregulación del alumno buscando la autonomía de gestión. Se crean las Patrullas Lúdicas, con los alumnos de 6º, para dicha gestión.
• Las actividades para los recreos +activos serían: peonzas acrobáticas (preparación y desarrollo), batallas de comba individual, retos de comba colectiva, kubb (bolo vikingo) y retos de comba individual (durante la pandemia).
• Nuestro colegio se unió al grupo de centros del "Día de la Educación Física en la calle". No se pudo realizar por la pandemia y se adaptó para celebra el "Día de la Educación Física en casa". Preparación y desarrollo.
• Seguimos realizando efemérides saludables. En Navidad creamos la misma actividad para todos los cursos y que mejore la participación de las familias. Desarrollamos el juego con una pequeña gamificación "La fábrica de Papá Noel". Cómo empezamos, lo que pasó, el día después...
• Repetimos la carrera solidaria para el Día de la Paz y le añadimos una coreografía grupal para todos.

Cómo evaluamos.

• Cambiamos el instrumento de evaluación individual "Pasaporte saludable" por uno grupal en las puertas de cada clase "Eco Puertas Solidarias".
  

"Desde la mañana, vida sana..." III (20/21)

Novedades del apartado de Reciclaje.

• Se sigue con las ya tradiconales ECOPATRULLAS, este curso con la dificultad añadida de la pandemia.
• Celebramos el Día del Medioambiente y el traspaso de chalecos de las EcoPatrullas.

Novedades en el apartado de Alimentación saludable.

• Se sigue con el Frutómetro y los almuerzos saludables.

Novedades en el apartado Ejercicio físico y Deporte.

• Participamos en la actividad "Igualdad a través del Deporte". Trabajando los valores de la igualdad y el deporte.
• Participamos en la actividad "Todos Olímpicos". Trabajando los valores olímpicos y deportivos.
• Participamos en la campaña contra el hambre "Derrotando a los monstruos" superando diferentes retos físicos y deportivos. Buscando la empatía y la solidaridad a través de la práctica deportiva.
• Continuamos participando en el Día de la EF en la calle. Este curso en el Centro por las circunstancias sanitarias.
• Desarrollamos el Mes de la movilidad sostenible a través de:
• La exposición “Caperucita camina sola” que se instaló en el colegio la última semana del trimestre.
• Una charla ONLINE para alumnos. 
• Un encuentro ONLINE para padres y madres. 
• Instalación de un circuito para la educación vial en el Pabellón. 
• EL JUEGO DE LA SERPIENTE.
• Los alumnos de 6º participaron en el concurso de vídeos sobre "DEPORTE EN IGUALDAD" organizado por AFEDECYL.
• Celebramos el Día Mundial de la Bicicleta, como medío de transporte sostenible y saludable.

Cómo evaluamos.

• Continuamos con la evaluación grupal de aula en las puertas de cada clase "Eco Puertas Solidarias".

"Desde la mañana, vida sana..." IV (21/22)

Seguimos desarrollando nuestro proyecto, haciendo hincapié en las actividades asentadas dentro del programa y que tanto alumnos, familias y profesorado realizamos como algo cotidiano del día a día.

Novedades del apartado de Reciclaje.

• Un curso más se sigue con las ya tradiconales ECOPATRULLAS, esta curso desarrollando su función con un poco más de "normalidad". El trabajo semanal de las Ecopatrullas. 
• Dentro de nuestro plan de lectura de este curso hemos mejorado el ecosistema de nuestro patio para atraer más vída como mejora de nuestro entorno, Hotel de Bichos.
• Celebramos el Día del Medioambiente y el traspaso de chalecos de las EcoPatrullas.

Novedades en el apartado de Alimentación saludable.

• Se sigue con el Frutómetro y los almuerzos saludables.
• Hemos participado en la semana de la Ciencia bajo el lema "Comer es saludable"

Novedades en el apartado Ejercicio físico y Deporte.

• Los alumnos de 1º y 2º desarrollan un programa de implementación de los hábitos higiénicos y medidas sanitarias ante el Covid, "Los ninjas de la salud". 
• Retomamos las actividades grupales del patio, en este caso para despedir el trimestre a través de "Juegos Rítmicos".
• Volvemos a participar en los "Juegos Escolares", este curso en balonmano benjamín y alevín, y baloncesto alevín.
• Participamos en la actividad "Todos Olímpicos". Trabajando los valores olímpicos y deportivos.
• Continuamos participando en el "Día de la EF en la calle". Este curso tomando las calles de Zamora, de nuevo.
• Celebramos el "Día Mundial de la Bicicleta", como medío de transporte sostenible y saludable.
• En el tercer trimestre retomamos los patios +ACTIVOS, con una nueva patrulla lúdica y volvimos a recuperar la liga de Colpbol de los alumnos de 4º, 5º y 6º.

Cómo evaluamos.

• Continuamos con la evaluación grupal de aula en las puertas de cada clase "Eco Puertas Solidarias".

"Desde la mañana, vida sana..." V (22/23)

Sigue todas las actividades y novedades del proyecto en el blog de Convivencia y en el blog de Educación Física en sus secciones de Vida Sana.